X
تبلیغات
انجمن حسابداران رسمی ایران

انجمن حسابداران رسمی ایران

انجمن حسابداران رسمی ایران

مقدمه

مقدمه

ضمن عرض سلام خدمت شما دوستان عزیز لازم می دانم جهت آشنایی هر چه بیشتر شما عزیزان ابتدا هدف از ایجاد وبلاگ بانک اطلاعات حسابداری را بیان نمایم .

رشته تحصیلی حسابداری جزء رشته هایی است که دانش آموزان در مقطع متوسطه می توانند آنرا برگزینند . پس از طی دوران متوسطه با توجه به گذراندن واحدهای عمومی و تخصصی آمادگی لازم را جهت شرکت در آزمون ورودی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی را کسب نمایند و بعنوان دانشجو می توانند به تحصیل ادامه دهند . هدف از ادامه تحصیل ارتقاء مدرک تحصیلی و ارائه به بازار تقاضا جهت کسب شغل و درآمد می باشد . حسابداری جزء رشته هایی است که دانش آموزان و دانشجویان می توانند قبل از اخذ مدرک تحصیلی جهت افزایش اطلاعات شغلی بعنوان کارآموز / کارورز در موسسات حسابداری و حسابرسی مشغول به فعالیت شوند و کسب تجربه نمایند . ممکن است در خلال تحصیل و کسب تجربه توسط شما عزیزان در موسسات مختلف اعم از خدماتی ، بازرگانی و تولیدی – صنعتی سوالاتی در خصوص مسائل تئوری حسابداری بوجود آید که می توانید آنرا در وبلاگ مطرح و جواب سئوال را بصورت فایل Pdf و یا Doc توسط ایمیل دریافت نمائید . با توجه به افزایش بازدید کنندگان از وبلاگ و طرح سئوالات در خصوص زمینه های مختلف مالی در آینده ای نه چندان دور شاهد بانک اطلاعات حسابداری خواهیم بود که می توان آنرا جهت استفاده عموم مراجعه کنندگان به اشتراک گذارد . چند نمونه از سئوالاتی که دانش آموختگان حسابداری مطرح می نمایند بشرح ذیل است :

1 - نحوه تهیه و تنظیم اظهارنامه مالیاتی چگونه است ؟

2 - نحوه تهیه ، تنظیم و تحریر دفاتر قانونی چگونه است ؟

3 - جهت ثبت و پلمپ دفاتر قانونی به چه سازمانی مراجعه گردد ؟

4 - مراحل ارائه اسناد و مدارک حسابداری جهت تشخیص مالیات به اداره امور اقتصادی و دارایی چگونه است ؟

5 - ممیز مالیاتی کیست و چه وظیفه ای دارد ؟

6 - حسابداری پیمانکاری چیست ؟

7 - آیا می توان در یک شرکت تولیدی از سیستم حسابداری مالی استفاد کرد ؟

8 - سیستم مکانیزه چیست ؟

9 - از چه نرم افزارهایی می توانم جهت انجام امور حسابداری استفاد نمایم ؟

10 - چرا قیمت نرم افزارهای حسابداری با یکدیگر تفاوت دارند ؟

11 - شرکت های مطرح نرم افزاری ، چه شرکت هایی هستند ؟

12 - آیا می توانم تجزیه و تحلیل صحیحی پس از ثبت اطلاعات در سیستم مالی داشته باشم ؟

13 - کنترل های داخلی حسابداری چیست ؟ در عمل چه کاربردی دارد ؟

14 - استقرار سیستم بهای تمام شده تابع چه شرایطی است ؟

14 - و ...

 

امیدوارم بتوانم سهمی هر چند ناچیز در پیشرفت تحصيلي شما عزیزان داشته باشم.

نظام حسابداري

+ نوشته شده در  پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390ساعت 18:39  توسط محمد هادي محمدي & شعیب جعفری نژاد  | 

مقالات و مطالب مرتبط با حسابداری

مقالات و مطالب مرتبط با حسابداری
انجمن زنان حسابدار رسمی آمریکاThe American Woman’s Society of Certified Public Accountants (AWSCPA) موسوم به سازمان Awscpa ؛ موسسه ای است که تنها در جهت خدمت به زنان حسابدار کار می کند.
واژه یارانه (Subsidy)، در لغتنامه بطور کلی کمک رایگان و اعانه (مالی) دولت به مردم در زمانهای معین معنا شده است و عبارتست از نوعی حمایت دولت از قشر خاصی (در برخی موارد کل جامعه)، در دوره های زمانی خاص یا اضطراری، به منظور تامین رفاه اجتماعی از طریق کاهش هزینه ها
میزان حقوق بازنشستگی = سنوات خدمت قابل قبول (حداکثر 30 سال) *معدل حقوق و مزایا * 30/1 معدل حقوق ومزایـــــــا = معدل تمامی حقوق و مزایای دریافتی که ملاک کسور بازنشستگی است در 2سال آخر خدمت بااعمال آخرین ضریب حقوق سنوات خدمت قابل قبول = سنوات خدمتی که جهت تعیین حقوق ملاک محاسبه قرار می گیرد .
این روزها نام صندوق بین المللی پول بیش از هر زمان دیگری در اخبار دیده می شود: از یک سو این نهاد، چشم انداز اقتصادی جهان را تیره و تار ترسیم می کند و از سوی دیگر کشورهای در حال توسعه و توسعه نیافته بدنبال وامهای حیاتی آن هستند.
همان‌طور که از نام بازارهای خارج از بورس ( OTC ) بر می‌آید ، مکان فیزیکی متمرکز و خاصی برای گرد‌هم‌آ‌یی داد وستدکنندگان یا متخصصان همچون بورس‌های کلاسیک در بازارهای خارج از بورس وجود ندارد و به این دلیل اغلب آنها را بازارهای off board نیز می‌نامند . در واقع این بازارها شبکه‌ای از دادوستدکنندگان مستقل هستند که معاملات را از طریق تلفن یا شبکه رایانه‌ای مورد واسطه انجام می‌دهند .
تورم
پول شویی معادل فارسی money laundering است. پول کثیف نیز ترجمه لغت به لغت dirty money است. پول کثیف، پولی است که از محل کسب و کارهای کثیف و غیر قانونی به دست آمده باشد. کسب و کار هایی همچون قاچاق مواد مخدر ، قاچاق انسان، خرید و فروش زنان و کودکان، قاچاق اسلحه ، باجگیری ، ترور و.....
اگر شرکتی از منابع خا رج از سازما ن تامین سرمایه کند سهام عادی در درجه دوم اهمیت درست بعد از اوراق قرضه قرضه قرار دارد از نظر ریسک و دوام نقش حیاتی ایفا میکند چون صاحب ان مالک شرکت می باشد در این فصل ویژگی های سهام عادی حقوق صاحبان این نوع سهام و نقاط ضعف و قوت وحق تقدم خرید سهام شرکت بحث میکنیم .
با پیشرفت روشهای مدیریتی و نیز افزایش رقابت در بازار سیستم های حسابداری قیمت تمام شده و هزینه یابی استاندارد، پاسخگوی نیازهای روز جهت سنجش و کنترل هزینه های فرایندهای ساخت و تولید نیستند. بنابراین، برای کنترل بهتر و دقیق تر هزینه ها به روشهای بهتری نیــــاز است. در همین راستا روشهایی مثل هزینه یابـی مبتنی بر فعالیت، مطرح شده اند. هزینه یابی کیفیت نوعی روش هزینه یابی مبتنی بر فرایند است که در آن هزینه های فعالیتها با دیدگاه میزان تاثیر آنها بر کیفیت، دسته بندی و مقایسه می شوند. حسابداری کیفیت امکان کنترل بهتر هزینه ها را فراهم کرده و با ارائه اطلاعات تفصیلی در رابطه با انجام عملیات پیشگیرانه از بدی کیفیت و نتایج حاصل از آن در کیفیت خروجیها، امکان تصمیم سازی استراتژیک را برای مدیران فراهم می سازد. مدیریت پروژه زمینه ای است که در آن به دلیل ریسک بالا و ماهیت احتمالی فعالیتها و نتایج خروجی آنها، نیاز به روشهای دقیقتر و نوین احساس می شود. در این مقاله ابتدا به معرفی زمینه هزینه یابی کیفیت پرداخته می شود سپس با تعریف یک ساختار عمومی برای فعالیتهای پروژه ها، هزینه های مربوط به سرمایه گذاری برای تضمین کیفیت و هزینه های پیشگیرانه و همچنین هزینه های مربوط به عدم تامین کیفیت در هر مجموعه فعالیت شناسایی شده و درنهایت با دسته بنـدی این هزینه ها ساختار کلی هزینه های کیفیت در پـروژه ها معرفی می شود و در ادامه روش ترازنامه هزینه های کیفیت، تدوین و معرفی شده است.
این مقاله به یکی از مباحث مهم مدیریت سود، یعنی هموارسازی سود می پردازد.به طور کلی هموارسازی سود عبارت است از اعمال نظر مدیریت شرکت در تقدم و تاخر ثبت حسابداری هزینه ها و درامدها و یا به حساب گرفتن هزینه ها یا انتقال انها به سال های بعد به طوری که باعث شود شرکت در طول چند سال مالی متوالی از روند سودبدون تغییرات عمده برخوردار باشد.هدف مدیریت این است که شرکت را در نظر سرمایه گذاران و بازار سرمایه با ثبات و پویا نشان دهد.در این مقاله به روش های هموارسازی سود از یک طرف و از طرف دیگر به سازوکارهایی از قبیل ویژگی های کیفی اطلاعات و افشاء بیشتر باعث می شود مدیریت شرکت در فرایند هموارسازی موفق نباشد می پردازد .
همزمان با گرایش سازمانها به سوی رقابت، تکنولوژی و مدیریت و ترقی اقتصاد نوین، فشار برای ایجاد لبه بُرنده طرح های استراتژیک برای سازمانها افزایش می یابد. این طرحها برای اجرا نیاز به روش فوق العاده ای دارند تا سازمانها را در بالاترین رده رقابت نگه داشته و به طور پیوسته برای سازمان، صاحبان سهام و تمامی افرادی که در این رابطه ذی نفع هستند، ایجاد ارزش کند.
کافی‌است چند دلار پول به همراه چند فهم عمومی مالی به آنها بدهید ، چهار آزمایش زیر را انجام بدهید، توصیه‌ می‌شود این شگردها را روی بچه‌های‌تان امتحان کنید، درباره درس‌هایی که باید آموخته بشوند با آنها صحبت کنید و بعد پنهانی کلاهتان را قاضی کنید که آیا خود شما اسیر این کلک‌های مالی شده‌اید؟
با استفاده از مدل داده های آماری کارفرما – کارگر در جامعه انگلستان، در تحقیق اخیر به توضیح چگونگی تاثیر انواع مختلف دستمزد وابسته به عملکرد (PRP) روی درآمد و نحوه تعدیل این امر توسط حضور فعال استخدام شدگان و مدل های مشارکت منابع مالی می پردازیم. این تحقیق از ایده قبلی که بین مشارکت فعال کارگران و مکانیزم های جبرانی تعامل های پیچیده و قوی وجود دارد، حمایت می کند. به ویژه نتایج نشان دهنده این است که درآمدهای افراد زمانی که از هر دو مدل کار گروهی و کار تیمی PRP در محیط کاری استفاده می شود، به حداکثر خود می رسد و جاهایی را که تعامل بین سیستم عملکرد وابسته به گروه PRP و مشارکت افراد وجود دارد را معرفی می کند. لغات کلیدی عملکرد وابسته به حقوق، مشارکت افراد استخدام شده، درآمد افراد
استنباط‌ها و نتایج عملکرد تئوری قیمت در تئوری مشتری احتمالی اخیرا به زمینه‌ سیستم‌های مختلف پرداخت حقوق در سازمان‌ها بسط داده شده است. این تحقیق روی عوامل خطر و رفتار انتخابی تمرکز دارد، و در مورد اثار انگیزشی بالقوه منتج از قالب‌های تصمیم‌گیری بحث نمی‌کند. ما در مورد آثار انگیزشی ترس از ضرر از یک تحقیق زمینه‌ای با جامعه آماری ناهمگون ( تعداد=193) مطالعاتی در آمریکا با سیستم‌های پرداخت حقوق متفاوت انجام دادیم. بنابر پیش‌بینی‌های نظری ما و بر خلاف دستورات قراردادی مربوط به سیستم‌های پرداخت حقوق مختلف، به این نتیجه رسیدیم که اشکال مختلف پرداخت حقوق که منجر به ضرر و زیان می‌شود، با کار و تلاش بیشتر و رفتار ناشایست کاری کمتر مرتبط هستند. در مورد مفاهیم و تداخلاتی که در این امر به وجود می‌آید صحبت شده است. کلمات کلیدی :حقوق و دستمزدهای گوناگون، تئوری مشتری احتمالی، ترس از ضرر، نتایج کار
در دنیای امروز که هر روز شکل تازه ای از ارتباطات اقتصادی به وجود می‌آید و افراد و شرکتها و مؤسسات با یکدیگر در ارتباط می‌باشند و تغییرات مالی آنها بر یکدیگر تأثیر دارد و روز به روز این فعالیت‌ها پیچیده‌تر می‌شود این عوامل باعث می شود که نقش حسابداری به عنوان فراهم کنندگان اطلاعات مالی با استفاده از استانداردهای حسابداری برای استفاده کنندگان بیشتر مشخص گردد. نیاز روز افزون موسسات و سازمانها به اطلاعات صحیح و بهنگام جهت بکارگیری در فرآیند تصمیم گیری مدیران، مقوله‌ای اجتناب ناپذیر است. در این راستا سیستم اطلاعات مدیریت منبع اصلی ارائه اطلاعات بشمار می‌آید. سیستم اطلاعات حسابداری به عنوان مهمترین زیر مجموعه این سیستم، اطلاعات مالی متنوعی را در اختیار استفاده کنندگان این نوع اطلاعات، خصوصا " مدیران هر سازمان" قرار می دهد. به طور کلی اطلاعات حسابداری بایستی از ویژگی‌های خاصی برخوردار باشد تا در فرآیند تصمیم گیری مورد استفاده قرار گیرد. ویژگی‌های کیفی این گونه اطلاعات نظیر مربوط بودن، و قابلیت اتکاء از جمله خصیصه‌هایی است که بر میزان بکار گیری اطلاعات به‌موقع (بهنگام) تأثیر می گذارد. در این مفاله مختصری در مورد تعاریف حسابداری و تاریخچه و انواع مختلف حسابداری و اهمیت آن بحث شده است.
+ نوشته شده در  پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390ساعت 19:11  توسط محمد هادي محمدي & شعیب جعفری نژاد  | 

اصول حسابداري1

اصول حسابداري1

گروه تحصيلي اداري مالي

بخش اول – حسابداري مؤسسات خدماتي

فصل اول – آشنايي با حسابداري

بنگاه اقتصادي:

درعلم اقتصاد، عوامل اقتصادي مختلفي در اختيار افراد يا گروه هايي قرار دارد كه با تركيب اين عوامل به توليد كالا يا انجام خدمات مي پردازند. اين افراد يا گروهها را بنگاه اقتصادي مي نامند.

رويدادهاي اقتصادي يا مالي:

وقايعي هستند كه با خريد، توليد، توزيع و فروش و ارائه خدمات با فعاليت هايي مانند وام گرفتن و وام دادن سر و كار دارند.

تعريف حسابداري:

عبارت است از: شناسائي، اندازه گيري، ثبت و گزارش اطلاعات اقتصادي براي استفاده كنندگان به گونه اي كه امكان قضاوت و تصميم گيري آگاهانه براي آنها فراهم شود.

اطلاعات حسابداري:

خلاصه اطلاعات مربوط به رويدادهاي مالي مؤثر بر يك واحد اقتصادي خاص مي باشد.

شخصيت حسابداري:

واحد اقتصادي مشخص و جداگانه اي است كه اطلاعات و گزارشهاي حسابداري فقط در مورد آن تهيه مي شود.

(( رابطه اطلاعات حسابداري و تصميم گيري))

                               ارائه دهنده كليه خدمات حسابرسي

انواع واحدهاي اقتصادي:

مؤسسات جدا و مستقلي هستند كه با تركيب عوامل مختلف اقتصادي منافع مالكين خود را دنبال مي كنند. از لحاظ مالكيت، شكل حقوقي و نوع فعاليت به شكل زير طبقه بندي مي شوند.

واحدهاي اقتصادي از نظر مالكيت به سه نوع تقسيم مي شوند:

۱- واحدهاي عمومي: به طور مستقيم يا غير مستقيم در مالكيت دولت يا ساير نهادهاي عمومي قرار دارند. سازمان تأمين اجتماعي نمونه اي از اين واحدها مي باشد.

۲- واحدهاي تعاوني: به منظور رفع نيازمندي هاي مشترك و بهبود وضع اقتصادي و اجتماعي اعضاي آن از طريق خريداري، كمك و همكاري متقابل تشكيل شده و در مالكيت اعضا قرار دارند. مانند شركتهاي تعاوني.

۳- واحدهاي خصوصي: اين واحدها به يك يا چند نفر تعلق دارند و متعلق به بخش عمومي نيستند. مانند فروشگاهها.

واحدهاي اقتصادي از نظر هدف فعاليت به دو دسته تقسيم مي شوند:

۱- واحدهاي انتفاعي: هر واحد اقتصادي كه با هدف سود و منفعت مادي تشكيل شود واحد انتفاعي نام دارد.

+ نوشته شده در  پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390ساعت 18:49  توسط محمد هادي محمدي & شعیب جعفری نژاد  | 

برنامه مطالعه برای کارشناسی ارشد

برنامه مطالعه برای کارشناسی ارشد

هدف از ارائه برنامه برای مطالعه دروس حسابداری ، آمادگی هر چه بیشتر داوطلبان عزیز جهت کسب نتایج موفقیت آمیز در آزمون ارشد می باشد . این برنامه طوری تدوین شده است که هم دانشجویان سال آخر و همینطور فارغ التحصیلان بتوانند از آن بهره مند شوند .

دروس حسابداری به دو بخش عمومی ( زبان عمومی ، ریاضی و آمار ) و تخصصی ( زبان تخصصی ، مالی ، صنعتی و حسابرسی ) تقسیم شده است . و سعی بر این شده است که 40% از زمان داوطلبان صرف مطالعه مطالب و 60% صرف تست زدن گردد . عمده تاکید بنده بر این است که دانشجویان با فن تست زدن و نوع تست آشنای لازم را پیدا کنند . و علاوه بر این داوطلب کارشناسی ارشد می باست در حد کافی با انواع تستهای سال فبل آشنای لازم را کسب کنند .

با اجرای این برنامه ، دوستان عزیز بعد از خواندن هر مطلب جدید می بایست تستهای مربوط به آن بخش را مطالعه کنند وعلاوه برکتابهای تست که در پست های بعدی ارائه می شود بهتر است تستهای کارشناسی ارشد سنوات فبل را تهیه نمایند . تا علاوه بر حل تست با نوع سولات آزمون آشنایی لازم را کسب کنند .

تخصیص زمان

در مشاوره با اساتید رشته - به این نتیجه رسیدیم که بهتر است دوستان خود به برنامه ریزی زمانی در مورد مطالب با توجه به دانش خود و معلومات از هر سرفصل بپردازند . بدین گونه که هر داوطلب می تواند برای هر ۲۵ درصد- زمان به خصوصی را در نظر بگیرد و به تدریج و با نزدیک شدن به آزمون کارشناسی ارشد برای بقیه مطالب تخصیص زمان را انجام بدهد .

بهتر است روزانه 3 تایم را برا ی مطالعه انتخاب کنید و برای هر تایم حداکثر 2.5 ساعت زمان اختصاص دهید که در مجموع روزانه 7.5 ساعت را شکل می دهد . انتخاب تایم به عهده خود داوطلبان است که با در نظر گرفتن زمان کلاسهای درسی در دوره کارشناسی و ساعت کار دوستان که شاغل هستند تخصیص می یابد . مثلا صبح بین 9.5-7 و 9.5-12 ، بعد از ظهر بین 4.5-2 و 6-4.5 ، شب بین 9-7.5 و 11.5-9 زمانهای مطالعه خود را انتخاب کنند . البته این تنها یک مثال بوده و شما می توانید اوقات بیشتری از شب را به مطالعه بیشتر اختصاص بدهید .

دوستان توجه کنند که روزانه فقط به مطالعه یک درس اختصاص داده نشود و بهتر است که در هر تایم یک درس خوانده شود و به این صورت اگه روازنه 3 تایم را برای مطالعه انتخاب کنید در مجموع 3 درس مطالعه می شود .

در ادامه مطالعه دروس در دوره قبل از آزمون به 4 ، 25% تقسیم شده است که دوستان بعد از اتمام هر 25% می بایست تستهای مربوط به آن قسمت را مطالعه کنند .


طبقه بندی: برنامه مطالعه برای كارشناسی ارشد، روش صحیح مطالعه،
+ نوشته شده در  پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390ساعت 18:44  توسط محمد هادي محمدي & شعیب جعفری نژاد  | 

روش صحیح مطالعه براي كارشناسي ارشد

روش صحیح مطالعه براي كارشناسي ارشد :

روش صحیح مطالعه :

همانگونه نیل به هر مقصودی در تمامی زمینه ها ، رعایت اصول و قواعدی را می طلبد که بدون رعایت ان اصول کسب موفقیت و رسیدن به نقطهء اوج ممکن نیست در مطالعه نیز اصولی وجود دارد که تحت نام نظام مطالعه ، راهنمای فرد برای حرکت از مسیرهایی است که وی را به نقطه، اوج بازدهی در مطالعه رهنمون می سازدو سبب افزایش یادگیری ، افزایش میزان علاقه به مطالعه ، افزایش توان تجزیه و تحلیل ، افزایش اطلاعات و کسب قدرت مبتنی بر دانش می گردد.

متفکرانی که به تنظیم قواعد و اصول مطالعه پرداخته اند هر یک بر مبنای شیوه هایی که مروج آن بوده اندبه گونه ای خاص مراحل نظام مطالعه را پیشنهاد کرده اند که وجه اشتراک این نظام ها بسیار بیشتر و عمیق تر از وجوه افتراق انها می باشد و گوناگونی نظام ها به میزان تاکیداتی است که در هر نظام بر مراحل مختلف نظام های مطالعه صورت می گیرد. نظام های مطالعه ای که در سطح جهان مورد عمل قرار می گیرد بر اساس حروف انگلیسی هر یک از مراحل ان تحت عناوین RQRSTC و PQ5R نامیده می شود.

- مراحل سیستم مطالعهء PQ5R عبارتست از REVIEW (برسی اولیه)، QUESTION (سوال گذاری) ،READ (مطالعهء اصلی) RECORD ( یادداشت کردن)،RECITATION )بازخوانی)،REFLECT ،(امتحان از خود)، REVIEW (مرور) .

- مراحل سیستم مطالعه PQRSTC عبارتست از PRVIEW (برسی اولیه) ، QUESTION (سوال گذاری)، READ(مطالعه اصلی)، SELF- RECITATION (بازخوانی ذهنی خود)، TEST(امتحان) ، CONTINUATION (مطالعهء مستمر).

تمایز این نظام ها بر حسب تاکید بر هر یک از مراحل و شیوهء عمل انست هر نظامی میزانی از بازدهی را به دنبال دارد بیشترین بازدهی تنها بر مبنای نظام مطالعهء برتر حاصل خواهد شد.

نظام مطالعهء برتر:

مراحل نظام مطالعهء برتردر سه بخش پیوسته و نا گسستنی انجام می گیرد:

الف: بخش پیش مطالعه

ب: بخش حین مطالعه

ج: بخش پس مطالعه

الف- بخش پیش مطالعه :

به منظور کسب امادگی برای برای انجام مطالعهء اصلی طراحی گردیده استکه با انجان آن همچون ورزشکاری که با نرمش و گرم کردن خود امکامن بهره برداری بهینه از فرصتها را برای خود فراهم می کند شرایطی را پدید می آورد که از بروز افاتی همچون حواس پرتی –خستگی-بی علاقگی-عدم درک و ...جلوگیری می شودو به تقویت عامل دقت و توجه به تمرکز حواس دامن می زند و زمینهء مطلوب برای افزایش یادگیری و بهره وری در حین مطالعه اصلی فراهم می گردد.مراحلی که طی این بخش در مدت 2 تا 6 دقیقه قبل از مطالعهء اصلی انجام می گیرد دارای ارزش و تاثیرگذاری والایی می باشد:

1. بررسی اجما لی کل کتاب:

هنگامی که برای اولین بار به کتابی برخورد می کنیدو قصد مطالعهء آن را دارید به بررسی اجمالی آن در مدت 1 -2 دقیقه بپردازیدهدف از بررسی اجمالی کل کتاب ، آشنایی مقدماتی

و ایجاد ارتباط با کتاب است اوراق کتاب را به سرذعت ورق می زنیم و تاملی کوتاه بر تصاویر ،جداول ،نمودارها و فصل های مختلف کتاب می نماییم تا اولین نمای کلی از کتاب در ذهنمان جای گیرد همچنین نگاهی گذرا بر فهرست مطالب،مقدمه و پیشگفتار می اندازیم و آشنایی مقدماتی با نویسنده و آثار وی برقرارمی سازیمبدین ترتیب در مدت زمانی کمتر از 2 دقیقه نخستین گامهها در ارتباط با کتاب برداشته می شود.

2. بررسی اجما لی هر فصل :

هر زمان که قصد مطالعهء فصلی از کتاب را داریدبه بررسی اجمالی آن (فقط همان فصل نه تمامی فصول کتاب) در مدتی کمتر از 2 دقیقه بپردازید.بررسی اجمالی فصل مورد مطالعه موجب تقویت مبانی آشنایی و ارتباط با آن فصل می گرددو انجام مطالعه ای دلپذیر را نوید می دهددر این بررسی به تاویلی کوتاه از تصاویر-جداول،نمودارها،نکات برجسته-عنوانها- عناوین فرعی – عناوین وسط- نتیجه گیریو پرسشهای آن فصل می پردازیمو ضمناًاطلاع از این امر که فصل مورد مطالعه چند صفحه داردو چه مدت صرف مطالعهء آن خواهد شدکمک موثری برای شروع مطالعهءآن فصل خواهد بود.

3. سوال گذاری:

این بخش از مهمترین مراحل کل نظام مطالعه محسوب می شودسوال، ارتباط مستقیم با خلاقیت

و تفکر دارد و محصول ذهنهای خلاق می باشد.طرح سوال در هنگام مطالعه نیز می تواند به افزایش یادگیری ، بهره وری و درک زوایای پیدا و ناپیدا بیانجامد.مدت زمانی که برای طرح سوال اختصاص می یابد یک یا دو دقیقه است و لزومی به نوشتن سوالات در این مرحله نمی باشدبرای طرح سوال می توان پرسشهایی راکه در آن فصل نگاشته شده است از نظر گذرانده و یا خود اقدام به طرح سوال کنیم بدین منظورنگاه به تیترها-تیتر های فرعی و نکات برجسته –تیتر های وسط-تصاویر-جداول و نمودارها ، پرسشهای پیشنهادی را به ذهن متبادر می سازید.

ب - بخش حین مطالعه :

هنگامی میتوان به اجرای مراحل این بخش پرداخت که که مراحل پیش مطالعه طی شده باشد

در غیر اینصورت نمی توان به کسب بازدهی مطلوب نائل شده ( این بخش شامل 1-مطالعه و یادداشت برداری 2-بازنگری و باز خوانی برای رفع اشکال 3-بازیابی و سنجش خودمی باشدکه به توضیح هر یک خواهیم پرداخت:

1-مطالعه و یادداشت برداری :

در این مرحله با سرعتی متناسب با متن به مطالعه می پردازیم بخش های ساده و تکراری و توضیحی را با سرعتی بیشتر و بخشهایی که سنگین تر و حاوی اطلاعات تازه است با سرعتی متعادل تر می خوانیم.به تدریج که به خواندن متن ادامه می دهیم نکات کلیدی را استخراج می کنیم و می نوسیم تا آنجایی که تمام شاخه های اصلی و نکات مرتبط به آن گنجانده شوداین نکات باید بیانگر تمامی متن مورد مطالعه باشد.

باید توجه شود که با کمترین کلمات بتوان مطالب بسیاری بازیابی کردبهترین زمان برای استخراج و نوشتن نکات کلیدی همزمان با مطالعهء اصلی است ثبت نکات کلیدی می تواند بلافاصله پس از درک نکتهء کلیدی و یا در پایان خواندن عبارتهای مرتبط با آن و یا در پایان خواند یک ا چند بند صورت گیرد.

2- بازنگری و باز خوانی برای رفع اشکال :

پس از مطالعهء متن به بازبینی یادداشتها و بازیابیمتن می پردازیم چنانچه به نقطهء مبهمی برخوردیم به رفع اشکال یا ابهام می پردازیم.

3- باز یابی و سنجش از خود :

در این مرحله به باز یابی و امتحان از خود می پردازیم بدین منظور بخشهای مختلف متن را در ذهن خود مرور کنیم و با طرح سوالاتی از خود در رابطه با مطالب آن از به خاطر سپاری کل مطالب و ثبت شکل آن درذهن اطمینان حاصل می کنیم .

پ- بخش پس از مطالعه :

از مراحل یادآوری و مرور به شمار می آیدکه دران حافظه مورد توجه است که کورتکس یا قشر خاکستری مغز فعال می گردد.مرحلهء مرور در چندین نوبت صورت می گیرد و اهمیت آن در افزایش زمان پایداری مطالب در حافظه است آنچه در مرحلهء مرور انجام می گیرد به معنای یادگیری مطالب نیست در این مرحله تنها اقدام به مرور و یادآوری مطالب میگرددمراحل قبل به یادسپاری تنها محدود به حافظه کوتاه مدت بوده است و برای ثبت و پایداری دائمی مطالب در حافظه نیاز به انتقال آن مطالب از حافظهء کوتاه مدت به حافظهء بلند مدت بوده است که این امر بواسطه مرور انجام می پذیردبه عبارت دیگر در مرحلهء یادگیری 90% از کار و انرژی صورت پذیرفته است و یک گام دیگر مانده است تا تمامی آن 100 درصد اطلاعات کسب شده پایدار بماند.اگر در برداشتن این گام آخر سستی کنیم نتیجهء آن بر باد رفتن تمامی دستاوردها و زحمات خواهد بود،حافظهء کوتاه مدت قادر به نگهداری مطالب بیش از دو روز نمی باشدو تنها آن گروه از اطلاعات باقی خواهد ماند بصورت ارادی و آگاهانهیا غیر ارادی و ناخودآگاهانهبه حافظهء بلند مدت انتقال یافته باشد . نخستین مرور باید بلافاصله پس از درس باشد،بارهای پسین را می توان به اوقات دیگری یا زمانهای طولانی همچون یک روزه یا یک هفته و یا یک ماه آینده واگذار کرد.

بازخوانی در سطح بالانمودار فرضی مزایای مرور فاصله ای

مطالعه بر مبنای نظام مطالعهء برتر برداشتی بیشتر باصرف زمان و انرژی کمتر به همراه دارد وتوانی بی انتها را به ارمغان می اورد و دنیای پرفروغ را مقابل دیدگانمان هویدا می سازد.


برگرفته ازکتاب : یادگیری خلاق

طبقه بندی: برنامه مطالعه برای كارشناسی ارشد، روش صحیح مطالعه،

+ نوشته شده در  پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390ساعت 18:42  توسط محمد هادي محمدي & شعیب جعفری نژاد  | 

منابع ارشد حسابداري

منابع كارشناسی ارشد حسابداری

1) حسابداری مالی

حسابداری مالی جلد اول دکتر یدالله تاری وردی و جلد دوم

مروری جامع بر حسابداری مالی دکتر نوروش ، کرمی ،......جلد اول و دوم

استانداردهای حسابداری ایران

تست های استاندارد حسابداری ایران تالیف : دکتر عثمانی و اسکندری

حسابداری پیشرفته (1) دکتر حسن همتی

2) حسابداری صنعتی :

حسابداری صنعتی 1و2و3و جمشید اسکندری

حسابداری صنعتی جلد اول دکتر عثمانی و قاسم زاده

حسابداری صنعتی با تاکید بر مسایل مدیریتی ترجمه دکتر پارسایان و بزرگ اصل جلد اول ودوم

تستهای حسابداری صنعتی اسکندری و تست های حسابداری صنعتی cpa علی مصدر

حسابداری صنعتی سنجش تکمیلی

3) حسابرسی

حسابرسی سنجش تکمیلی

حسابرسی جزوه پارسه

حسابرسی 1و2 سازمان حسابرسی

استاندارد های حسابرسی ایران و تستهای آن ( جمشید اسکندری)

تست های حسابرسی cpa ترجمه کوروش امانی و فاضلی

4) ریاضیات و آمار

ریاضیات هادی رنجبران

آمار 1و2 عادل آذر و مومنی ( از جلد دوم چهار فصل اول)

5) زبان تخصصی

زبان تخصصی حسابداری تالانه و اقوامی

متون انگلیسی حسابداری شامل مالی و صنعتی و حسابرسی و مدیریت مالی

تست های کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه سراسری تالیف دکتر نوروش و عثمانی

تست های کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه آزاد تالیف دکتر نوروش و عثمانی


طبقه بندی: منابع كارشناسی ارشد حسابداری،
+ نوشته شده در  پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390ساعت 18:40  توسط محمد هادي محمدي & شعیب جعفری نژاد  |